一、核心理念：根植传统，放眼全球

1. 多元课程体系，适配不同成长路径

• 3 年制课程：为学术基础扎实、目标明确的学生提供高效路径，聚焦学科核心能力与标化考试竞争力。
• 4 年制课程：为需夯实基础或探索兴趣的学生提供成长空间，强调学科深度、语言素养及领导力发展。提供更充裕的知识沉淀周期，适配个人成长节奏。
• 个性化调整：英语或数学水平未达标的学生，可跨层级选课或参加课外专项辅导，确保 “一人一课表”。

2. 评估体系：过程与结果并重

• 日常监测：每月学科测试与英语评估，动态跟踪学习进展，及时启动补习机制。
• 阶段性总结：第一学期末全校统考，第二学期根据升学路径选择培生国际考试或校内总结性评估，无期中考试压力，聚焦长效学习。

 

三、特色项目：赋能成长，全面发展

1. 导师计划：不止于学术，更关注心灵成长

• 一人一导师：每位教师带领小团队，每周 15-20 分钟一对一沟通，涵盖情绪管理、学习方法、社交融入与英语提升。
• 家校协同：每月向家长反馈学生进展，鼓励家庭参与目标制定，形成 “学校 - 家庭” 成长共同体。
• 成长档案：师生共同记录目标与反思，培养自我管理能力，为升学推荐信提供真实依据。

2. 英语分层阅读计划（ETR）：沉浸式学习，阶梯式提升

• 精准分级：通过入学评估确定阅读起点，提供海量分级读物，覆盖词汇、语法与阅读理解能力。
• 每日浸润：晨读与晚修时段专项阅读，通过测试晋级制度激发动力，英语课程同步融入阅读成果，提升听说读写综合素养。

 

四、课外活动：拓展边界，发现无限可能

1. 学院制（House System）：归属感与竞争力并存

• 学院随机分配：师生共同参与体育竞赛（篮球、足球等）、学术比拼（拼写大赛、知识竞答），累计积分争夺年度奖杯，周三全员穿戴学院色服装，凝聚团队精神。
• 运动会荣耀时刻：以学院为单位参赛，获奖者登上领奖台，接受全院欢呼，培养集体荣誉感。

2. 学生社团：兴趣孵化，从爱好者到 “专业者”

• 多元选择：涵盖体育（瑜伽、足球）、学术（数学建模、辩论）、艺术（街舞、书法）、益智（围棋、国际象棋）等领域，支持教师或学生自主创社。
• 成果展示：学期末举办竞赛、展览或义卖活动，体育类社团直接对接校队，参与校际联赛，为升学履历添彩。

3. 领导力培养：从岗位实践到责任担当

• 五大核心平台：学生会（民选产生，组织校园活动）、年级委员会（协助学校管理）、学院队长（统筹竞赛）、班长（班级事务管理）、社团负责人，约 20% 学生担任领导职务。
• 能力认证：管理系统标注职务，升学推荐信突出领导力实践，助力大学申请。